Il vicepresidente nazionale Sebastiano Amenta ha ricevuto nel pomeriggio del 4 novembre una risposta dall’assessore regionale all’Istruzione, Roberto Lagalla, interpellato a mezzo pec lo scorso 26 ottobre sulla possibilità di “tenere aperte le scuole e le lezioni in questo frangente di emergenza solamente per gli alunni portatori di handicap, come ha fatto il governatore De Luca in Campania con l’ordinanza numero 82 del 20 ottobre 2020“. Secondo Amenta, infatti, “un alunno con disabilità su tre è di fatto escluso dalla Didattica a distanza: o perché si è rivelata inefficace o perché la Dad non era nemmeno ipotizzabile per la patologia grave dell’alunno (vedi il disturbo dello spettro autistico, non verbali, dove il bisogno del rapporto 1 a 1 con l’insegnante di sostegno è fondamentale e predominante), o per l’impossibilità, per alcuni alunni, della presenza costante di un adulto di riferimento per la Dad, in quanto molti genitori sono impegnati entrambi con la propria vita professionale dovendo decidere se dedicarsi al proprio figlio e assisterlo alla Dad o alla propria professione“.

L’assessore regionale Lagalla, nel giorno della pubblicazione dell’ultimo Dpcm, ha risposto: “Un piacere informarla che, con nota assessoriale protocollo n. 4114 del 27 ottobre 2020, questa amministrazione, stanti le previsioni del Dpcm 24 ottobre 2020 e dell’ordinanza regionale di Protezione civile n. 24 del 26 ottobre 2020, ha autorizzato gli istituti scolastici di secondo grado ad accogliere, in presenza, fino al 25% degli alunni, avendo particolare riguardo alle esigenze degli studenti portatori di disabilità e in stato di maggior difficoltà. È tuttavia ovvio che prossime disposizioni, a carattere nazionale e/o regionale, potranno modificare l’attuale assetto, in relazione all’andamento della situazione epidemiologica“.

È un quadro normativo di restrizioni in rapida evoluzione, tant’è che l’ultimo Dpcm vede la Sicilia quale area “arancione” e cioè, per quanto concerne il mondo della scuola, con la previsione della sola Didattica digitale integrata (Ddi) per le scuole superiori, fatta eccezione per gli studenti con disabilità e in caso di uso di laboratori (“possibilità di svolgere attività in presenza qualora sia necessario l’uso di laboratori o in ragione di mantenere una relazione educativa che realizzi l’effettiva inclusione scolastica degli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali“), e con il mantenimento della didattica in presenza per scuole dell’infanzia, scuole elementari e medie.

Lo stesso 4 novembre della risposta da parte dell’assessore regionale, una delegazione dell’associazione formata dal vicepresidente Amenta e dai componenti del direttivo, Ielsa Speciale e Alessandro Settipani, ha incontrato il neo sindaco di Augusta, Giuseppe Di Mare (vedi foto di copertina, ndr), a cui erano già state sottoposte delle priorità programmatiche. “Si è impegnato a tal proposito di far aumentare, in seguito all’approvazione del bilancio, le ore di assistenza specialistica agli alunni disabili nelle scuole (Asacom) tenendo conto del Pei (Piano educativo individuale)“, fa sapere Amenta, definendosi “fiducioso” a seguito dell’incontro.

Al palazzo di città, si è parlato, oltre che di Peba (Piano di eliminazione barriere architettoniche) e di avvio di un diuturnato, anche della “elargizione dei voucher del bonus disabili gravi (Dp 589), bando che darà l’opportunità a tutti disabili gravi articolo 3 comma 3 di poter beneficiare di servizi specialistici anche a domicilio“. “Bando emanato nel 2019 – sottolinea Amenta – e nonostante siano state espletate le valutazioni presso Uvm del distretto socio sanitario di Augusta, e le famiglie caregiver abbiamo terminato l’iter per l’accesso al beneficio, nonostante abbia sollecitato più volte tramite pec alle Politiche sociali l’elargizione dei medesimi, i voucher ancor oggi non sono stati distribuiti agli aventi diritto“. Su questo punto, il neo assessore alla Politiche sociali Beniamino D’Augusta, secondo quanto riferisce Amenta, “ha garantito che verranno distribuiti nel più breve tempo possibile“.

Tra le prossime iniziative che dovrebbe adottare il Comune, secondo quanto riporta Amenta a seguito dell’incontro con l’amministrazione comunale, “nei prossimi giorni verrà inoltre avviata ufficialmente la consulta sulla disabilità e verrà nominato anche il garante“.

Il sindaco Giuseppe Di Mare, a margine dell’interlocuzione con la delegazione dell’associazione “20 novembre 1989”, aveva scritto sulla sua pagina social: “Siamo pronti a dare il massimo, come è giusto che sia, e recuperare il tempo perduto. Proveremo ad andare spediti e saremo sempre e comunque disponibili al dialogo e al confronto per superare gli ostacoli e arrivare a raggiungere gli obiettivi prefissati. L’uomo al centro“.

Il vicepresidente nazionale dell’associazione, l’augustano Sebastiano Amenta, anche nella qualità di membro del direttivo e garante della First, rende noto che si stanno portando avanti istanze su tre livelli: a livello nazionale, nell’Osservatorio permanente per l’inclusione scolastica, istituito con decreto presso il Miur, grazie al presidente della First, Maurizio Benincasa, puntando sulle linee guida del Pei – Piano educativo individuale, a tutela dell’alunno disabile e per il futuro scolastico del medesimo; a livello regionale, chiedendo l’istituzione di un tavolo tecnico permanente sulla disabilità al nuovo governatore, Nello Musumeci, “affinché ci si impegni in politiche a tutela della disabilità e del disagio sociale” e per i caregiver familiari, che “non devono e non possono essere lasciati soli“; a livello comunale, e qui Amenta evidenzia una disparità nelle azioni amministrative, menzionando i casi di Augusta e Lentini.

Amenta afferma: “Ho chiesto più volte all’assessore alle Politiche sociali di Augusta, Rosanna Spinitta, tramite pec, l’istituzione urgente di un tavolo tecnico permanente inerente alla disabilità e al disagio sociale, ma ancor oggi il sottoscritto e soprattutto le oltre 150 famiglie associate aspettano una risposta. A Lentini per esempio abbiamo istituito il tavolo tecnico e, dal momento che ne ho fatto richiesta, sono passati meno di dieci giorni, il tutto insieme al distretto socio-sanitario n. 49, e per questo devo ringraziare l’assessore alle Politiche sociali Rita Blancato e la dott. Linda Linfazzi delle Politiche sociali di Lentini“.

“Non bisogna starci affianco solo durante le manifestazioni pubbliche e poi, abbassato il sipario e spente le luci, veniamo abbandonate a noi stessi – rileva Amenta –, perché i bambini e ragazzi speciali di tutto ciò ne possono fare a meno“.

Il vicepresidente dell’associazione “20 novembre 1989” conclude: “Noi, come altre realtà associative, ad esempio, portiamo avanti iniziative di inclusione con dei laboratori ludici, il tutto con risorse economiche proprie e donazioni di soggetti privati e sopratutto grazie all’impegno dei volontari. L’amministrazione dovrebbe stare vicina e sostenere le associazioni per il lavoro che fanno quotidianamente, perché noi siamo un valore aggiunto in questa società civile e starci vicino, non intendo esclusivamente da un punto di vista economico ma, intendo, sederci intorno ad un tavolo e iniziare politiche sociali inclusive mirate a favorire l’integrazione dei disabili e dei ragazzi disagiati, inclusione professionale e sociale, politiche a favore di questi ragazzi e delle loro famiglie“.