Dopo essere stati accolti dalla dirigente scolastica Maria Concetta Castorina e dalla docente referente scolastica sul tema Rosanna Bellistri, il comandante compagnia, capitano Luca Pisano e il comandante stazione, luogotenente carica speciale Paolo Cassia hanno parlato agli studenti delle classi prime di tutti gli indirizzi di studio.

L’incontro si inserisce tra gli obiettivi dello studio dell’Educazione civica, che, in maniera trasversale, mira a sviluppare il senso di legalità e responsabilità già a partire dalla comunità scolastica.

I due autorevoli rappresentanti dell’Arma hanno affrontato temi quali rispetto delle regole, di sé e degli altri, bullismo, cyberbullismo e i rischi legati all’uso dei social network. Particolare attenzione è stata dedicata alla pubblicazione di foto e dati sensibili su tali canali telematici e alle conseguenze psicologiche e penali che ne possono derivare.

Gli argomenti affrontati hanno suscitato molto interesse negli studenti, come dimostrato dalle domande che poi questi hanno rivolto ai militari.

“L’iniziativa è stata non solo un’occasione per far conoscere l’Arma e il lavoro fondamentale che svolge per la tutela del nostro territorio e la sicurezza dei cittadini – si legge in una nota della scuola – ma ha rappresentato anche un’opportunità per preparare i giovani a diventare cittadini consapevoli e artefici di una società giusta e rispettosa. Un dialogo costruttivo su tematiche di attualità, un ponte per costruire con i giovani un rapporto di fiducia e per sensibilizzarli sulla legalità“.

Gli incontri nell’ambito dell’Educazione civica al “Ruiz” proseguiranno nei prossimi giorni con un appuntamento dedicato al tema della dipendenza da droghe e alcol.

Lo stesso racconto breve è stato recitato per l’occasione dall’attrice Arianna Vinci, dinanzi tra gli altri al padrone di casa, il sindaco di Siracusa Francesco Italia, nonché a Salvatore Cantone, dirigente scolastico dell’Istituto comprensivo “Quasimodo” di Floridia e coordinatore del progetto avviato a febbraio.

Alla cerimonia siracusana è stata premiata anche la docente augustana Rosa Anna Bellistri, referente del progetto per il “Ruiz”, giacché ha realizzato un’unità didattica per affrontare le piaghe del bullismo e del cyberbullismo nelle classi, in collaborazione con i docenti Concetta Baffo, Vincenzo Tinè, Stefania Anfuso, Domenica Giuffrida, Leonilde Sciacca e Noemi Galofaro, i quali hanno coinvolto le classi 3ªBL del Liceo delle scienze applicate, 3ªAT del settore economico indirizzo Turismo e 3ªBI del settore tecnologico indirizzo Informatica.

La doppia premiazione incassata dall’istituto superiore di via Catania ha destato grande soddisfazione nella dirigente scolastica Maria Concetta Castorina, che da anni porta avanti la formazione dei docenti sul tema coinvolgendo anche gli alunni in percorsi realmente efficaci per arginare il fenomeno del bullismo.

Abbiamo il piacere di pubblicare integralmente qui di seguito il racconto breve premiato della studentessa Bianca Zerbo.

Alba è un’adolescente, chiusa ed introversa: non è facile per lei fare amicizia e parlare con le coetanee. Per colpa degli standard della società viene giudicata come “diversa”, strana, solo perché si veste in modo diverso, non le piace indossare gonne, vestiti e tacchi ma si rifugia in comode felpe anche per nascondere il suo fisico. Non è grassa, ha solo qualche chiletto in più, ma sono gli sguardi degli altri che la fanno sentire enorme, brutta, inadeguata. Alba si sente sola, allora si rifugia in internet: forse può trovare lì degli amici. Apre un profilo Instagram, tiktok, Twitter: vuole trovare persone con cui condividere le proprie paure, ansie, insicurezze. Inizia così a postare foto e video di lei, con cui vuole farsi conoscere; spera così di farsi degli amici, di divertirsi. Ma ecco da un profilo col nome “user” arriva un video con un commento negativo: viene pesantemente criticata per i suoi chili di troppo e per il suo vestiario. Ma Alba non ci fa caso, vuole continuare la sua nuova vita sui social, ha la speranza che tutto lì sarà diverso… esistono persone simili a lei e le può trovare in questo contesto… deve essere così…non ha altre strade per essere felice. Ma i commenti negativi continuano ed Alba continua a postare. Ma presto iniziano ad arrivare anche le offese, quelle pesanti, quelle volgari. Tutta questa cattiveria e queste calunnie vengono fatte da profili anonimi, da gente sconosciuta di cui non si può conoscere l’identità. E arrivano gli insulti anche attraverso messaggi privati, non solo come commenti sotto un post: l’intenzione è di colpirla, di farle del male. C’è chi le augura anche la morte, senza alcun motivo. Questo è troppo per Alba, non lo regge… Che fare…. I suoi genitori sono troppo impegnati con il lavoro…a chi chiedere aiuto… forse la cosa migliore è chiudere tutti i profili e sparire… divenire un fantasma per gli altri. Così Alba decide di non andare più a scuola, di non uscire dalla sua stanza, di non curare più il suo aspetto e la sua persona. Tutto per colpa di questi leoni da tastiera: gente che con un commento è in grado di distruggere una persona insicura, proprio come è successo a lei. 

A casa tutti si accorgono che Alba non è più la stessa, ma c’è sempre una riunione, un appuntamento, una esigenza, un viaggio di lavoro che allontana i genitori da Alba. L’unica che c’è sempre è la nonna Rosa: anche lei si è accorta da tempo che qualcosa non va, ma tutti la zittiscono dicendole “E’ normale, è l’adolescenza”. 

Ma questa volta nonna Rosa è preoccupata per Alba, non l’ha mai vista così abbandonata a sé stessa, è da giorni che non esce, che non si lava, si alza a stento dal letto e soprattutto ha uno sguardo disperato.  

Così un pomeriggio la nonna Rosa si avvicina ad Alba, la coccola un po’, le prepara la sua torta preferita, e le chiede di raccontarle cosa sta accadendo.  

Alba scoppia a piangere, e con un fiume di parole le racconta tutto: account, Instagram, tik tok, gli insulti, le calunnie…la nonna non ha capito bene…ma qual è il problema? Chi sono questi che insultano Alba? La conoscono? Alba li conosce? Perché lo fanno? L’unica cosa che viene in mente a nonna Rosa di fare è raccontare ad Alba la sua adolescenza: sono gli anni della Seconda guerra mondiale, suo padre parte per il fronte, rimangono lei, il fratello più piccolo e la madre da soli e senza denaro. Per anni non hanno notizie del padre e spesso fanno solo un pasto, perché non c’è da mangiare. C’è tanta fame, tanto freddo, tanta incertezza sul futuro. Nonna Rosa adolescente passa le sue giornate ad aiutare la madre sarta, così riescono a portare avanti la famiglia, finché un bel giorno, finita la guerra ritorna il padre dal fronte: uno dei momenti più belli della vita di nonna Rosa. Nonna Rosa può ricominciare a vivere la sua giovinezza, grazie al mestiere di sarta conosce tante ragazze e molte diventano sue amiche. Ma quanto coraggio c’è voluto per resistere a tanta disperazione! Quanta forza ha avuto nonna Rosa per continuare a lottare insieme alla sua mamma, per superare quel brutto momento! 

 Ma allora quale è il problema di Alba: lei è una ragazza fortunata, non le manca niente, ci sono solo degli stupidi senza un volto ed un nome, anzi con un nome falso, che si permettono di offendere una ragazza come lei. Ma non sono che dei vigliacchi, dei deboli, è l’unico modo che hanno per sentirsi forti e migliori degli altri: sono solo dei poveri insicuri. 

Quelle parole scuotono Alba: il racconto della nonna, della povertà e della miseria durante la Seconda guerra mondiale improvvisamente le fanno capire che a 16 anni lei non può rinunciare a vivere solo per colpa di alcuni vigliacchi, che la vita reale è un’altra cosa rispetto a quella che si può vivere sui social, che la sua adolescenza può essere normale perché ha tutto ciò che le serve, in particolare ha una grande nonna. Inoltre, capisce che il suo desiderio di avere degli amici può essere realizzato, ma non sui social. Ci saranno tante ragazze che la pensano come lei, e lei prima o poi le troverà. 

La cosa importante adesso è ritornare a scuola, senza più vergogna, insicurezze e paranoie, anzi bisogna aiutare chi sta passando un brutto momento e pensa di arrendersi, l’esperienza di Alba e la sua testimonianza possono essere di aiuto a tanti altri ragazzi e ragazze, con cui magari potranno nascere delle splendide amicizie.

(Nella foto di copertina, da sinistra: la docente Rosa Anna Bellistri e la studentessa Bianca Zerbo)

L’attività organizzata dal Kiwanis club di Augusta nell’ambito della “Settimana della gioventù”, promossa ogni anno, era stata programmata ad aprile all’interno del progetto scolastico di educazione alla legalità, ma è stata posticipata di un mese per la coincidenza con le prove Invalsi.

Lo psicologo Francesco Cannavà, da tempo impegnato su questo fronte, è riuscito a interessare i ragazzi sulla piaga sociale del bullismo, e in particolare sul cyberbullismo, cioè sulla gravità che a volte possono assumere certe azioni o parole attraverso la rete o i social network, trasformandosi in un vero dramma per chi lo vive: ha spiegato quali insidie nasconde il mondo del web ed ha consigliato come difendersi.

All’incontro erano presenti, oltre ai rappresentanti dei genitori delle classi coinvolte, il presidente del Kiwanis club di Augusta Giuseppe Pisasale, il referente Kiwanis per la “Settimana della gioventù”, Salvatore Cannavà, e la dirigente scolastica Maria Giovanna Sergi.

Il neo presidente del locale Kiwanis club, Giuseppe Pisasale, ha ricordato che il Kiwanis celebra, ogni anno, tale ricorrenza poiché è il “servizio a tutela dei bambini di tutto il mondo” la mission principale. È intervenuto per una breve introduzione anche Salvatore Cannavà, coordinatore del Distretto Italia del Kiwanis dei garanti comunali dell’infanzia, il quale ha rivolto un messaggio all’amministrazione affinché provveda a istituire il “garante comunale per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza”.

Un’attenta analisi storico-giuridica sulla Convenzione Onu del 1989 “alla luce del diritto internazionale” è stata fornita dall’avvocato penalista Antonello Forestiere, anche cerimoniere per il Kiwanis dell’incontro. Il penalista ha discusso in punto di diritto su diversi articoli del documento, spiegandone il valore di strumento giuridico di hard law, cioè vincolante per gli Stati che con legge nazionale l’hanno ratificata, nonché la sua self-executive force, cioè natura auto esecutiva, che permette ai singoli cittadini di far valere in un tribunale nazionale i diritti da essa garantiti. Ha concluso con una panoramica nel campo penale e civile della più recente e conseguente normativa italiana di riferimento per la tutela dei minori.

Marcello La Bella, dirigente del Compartimento Polizia postale – Sicilia orientale, ha relazionato sul tema “Le violenze ai minori nell’epoca di internet: le attività della Polizia postale”, incentrando l’argomento sui fenomeni sociali in preoccupante ascesa che vedono i minori quali soggetti più a rischio. In particolare, sul “cyberbullismo”, che si manifesta quando un comportamento di bullismo si attua tramite social network, e sul “sexting”, cioè lo scambio di immagini intime col cellulare o via internet la cui diffusione nel mondo del web può sfuggire al controllo dei proprietari con le relative conseguenze. “L’informazione su questi fenomeni è il primo strumento di prevenzione”, ha suggerito La Bella.

In conclusione, ha preso la parola Francesco Cannavà, psicologo esperto in psicologia forense, approfondendo “Rischi e tutela del minore “esportato” “. “Con l’apertura globale delle frontiere negli ultimi vent’anni c’è un aumento delle unioni tra persone di Paesi diversi – ha spiegato –, unione spesso suggellata da un figlio che, però, altrettanto spesso deve affrontare la separazione dei genitori”. Quindi, la problematica relativamente nuova, emergente, sarebbe legata alla possibile separazione della coppia in questi casi, poiché resa ancor più gravosa, a detta dello psicologo, “dalla diffusa tendenza di uno dei coniugi a tornare nel Paese d’origine portando il figlio con sé“. È emersa pertanto la necessità di formare gli adolescenti nella scelta del partner per creare rapporti più consapevoli: lavorare oggi sui genitori di domani perché la tutela parta da questi e non dalle istituzioni.

Il compito che il Kiwanis si è prefissato su scala internazionale è quello della tutela dei bambini, e uno dei “servizi” più importanti è quello di eliminare dalla scena mondiale il tetano materno e neonatale. Durante il biennio della presidenza Morello, il Kiwanis di Augusta ha organizzato varie iniziative a favore dei bambini, tanto d’aver istituito al proprio interno la figura del garante dei bambini, anche per meglio dialogare con le istituzioni comunali. Morello ha ricordato con orgoglio l’attività svolta all’interno delle scuole per prevenire il cosiddetto cyberbullismo, le iniziative per favorire l’odontoiatria infantile e per meglio affrontare i casi di autismo, ha fatto riferimento agli incontri con la Lilt, all’interno della casa di reclusione di Augusta, alla raccolta alimentare per i bisognosi, alle borse di studio istituite per promuovere la sicurezza stradale, al viaggio a Roma alla Camera dei deputati, all’affollata manifestazione sul porto di Augusta con la presentazione del libro di Giorgio Casole sullo scalo augustano e alla presentazione del libro dello stesso Casole e della figlia Cecilia per riscoprire la figura dell’augustano Giuseppe Motta, sindaco della città nel 1945.

Il nuovo presidente Giuseppe Pisasale ha detto “faremo fronte alle nuove sfide del contesto sociale” e ha annunciato grandi eventi, fra cui una nuova visita a Montecitorio per un’iniziativa sul grave e delicato problema dei minori migranti non accompagnati e il concerto natalizio con Antonella Ruggero, con la partecipazione di 150 alunni delle scuole cittadine. La cerimonia è stata allietata dalla presenza di Eleonora Lo Faro, che ha cantato l’Ave Maria in latino, e da quella del folksinger palermitano Francesco Giunta, presentato da Alfredo Lo Faro.

G.C.

Sono seguiti due incontri al 2° Istituto comprensivo “Orso Mario Corbino”, diretto da Maria Giovanna Sergi. Nel primo incontro di martedì 4 aprile, tenuto al plesso “Francesca Morvillo”, il 4 aprile lo psicologo Francesco Cannavà ha relazionato ai ragazzi delle terze medie sulla piaga sociale del cyberbullismo, sulle sue insidie e su come difendersi. Alla presenza del chairman distrettuale del club service sul tema Elio Garozzo, che ha esposto ulteriori informazioni utili sul cyberbullismo, reperibili sul sito web del Kiwanis.

Nel secondo incontro, tenuto al plesso “La Face” giovedì 6 aprile, la dottoressa Nella Di Grande Conforte ha spiegato agli alunni delle terze elementari i principi di una corretta igiene dentale, ovvero le buone abitudini da adottare per avere denti sani, belli e dritti, riuscendo a interessarli e a renderli partecipi del confronto.

La “Settimana della gioventù”, come ci riferisce il presidente del Kiwanis club Domenico Morello, si concluderà domenica 9 aprile, in occasione della Domenica delle Palme, con il Precetto pasquale nella chiesa di Santa Maria del Soccorso, con la partecipazione dei soci del club service, insieme ai componenti delle loro famiglie.

Nelle giornate del 21, 22 e 24 febbraio hanno incontrato gli studenti delle terze classi il comandante della Compagnia capitano Rossella Capuano e il comandante della locale Stazione Carabinieri maresciallo Paolo Cassia, in piena sinergia con i dirigenti scolastici degli istituti comprensivi “Corbino”, “Todaro” e “Costa”, rispettivamente Maria Giovanna Sergi, Rita Spada e Michele Accolla, sempre promotori di progetti di educazione alla legalità a favore dei propri alunni.

L’obiettivo è stato quello di illustrare le funzioni svolte quotidianamente dall’Arma dei Carabinieri al servizio del cittadino, nonché quello di sensibilizzare gli studenti ad improntare il proprio agire quotidiano sul rispetto delle leggi.

Tra i temi trattati, oltre alla sicurezza stradale, quello del bullismo e cyberbullismo, piaga sociale diffusa ma della quale ancora i giovani parlano raramente. Agli alunni sono stati indicati non solo gli aspetti giuridici ma anche le tecniche di intervento più opportune a contrasto del fenomeno, andando a stimolare reazioni e riflessioni sul tema, arricchite da suggerimenti su come reagire quando si è protagonisti attivi di simili episodi, che non devono essere sottovalutati né tantomeno ignorati.

L’incontro tra i militari e gli studenti è stato proficuo e costruttivo, viste anche le numerose domande che questi ultimi hanno rivolto. L’iniziativa è destinata ad essere proseguita presso gli istituti scolastici dei comuni ricadenti sotto la giurisdizione della Compagnia Carabinieri di Augusta.

(Foto in evidenza: repertorio)

Di cyberbullismo si è parlato questo lunedì mattina nell’aula magna dell’Istituto di istruzione superiore “Arangio Ruiz”, puntando a formare gli studenti delle prime classi su una tematica delicata come questa, presentata e proposta senza tabù per iniziativa del Kiwanis club di Augusta, presieduto da Domenico Morello, affiancato dal neo luogotenente governatore Kiwanis per la divisione Sicilia sud-est Gaetano Paolo Russotto, proponendo come relatore l’esperto Francesco Cannavà, psicologo e studioso del bullismo nelle sue varie forme.

Il seminario dal titolo “Cyberbullismo: le insidie tra le maglie della rete” è stato pensato e proposto proprio per gli studenti in occasione della Giornata mondiale dei diritti dell’infanzia. A introdurre il tema scottante per le nuove generazioni, come per la maggior parte degli adulti ormai trasferitisi in rete, la docente Rosanna Bellistri: “È un argomento importante. La locandina lo rivela attraverso l’immagine forte di questo ragazzo a dorso nudo colpito da molti simboli del cursore. Le frecciatine, le parole pubblicate e le foto commentate o postate che feriscono i giovani e non solo, tanto quanto potrebbe fare una lama“.

Il dirigente scolastico Maria Concetta Castorina, ringraziando il Kiwanis per questo ennesimo incontro in collaborazione con l’istituto, ha offerto un contributo: “Il web è eterno e indelebile. Non basta che io cancelli foto, stati o commenti perché ciò che si trovi al suo interno venga rimosso. È dura sopportare le dinamiche della persecuzione sul web ma questa vuole essere una conferenza dinamica su come proteggersi o allontanarsi da certe situazioni di estremo disagio e negatività”.

Poi il presidente del locale Kiwanis club, Domenico Morello, ha rappresentato alle classi accompagnate dai docenti di riferimento il ruolo del Kiwanis nel mondo e in città, ricordando la ricorrenza della Giornata mondiale dei diritti dell’infanzia: “Si cerca di tutelare i minori e gli adolescenti anche da queste insidie virtuali. Il Kiwanis con impegno partecipa a questa tutela collaborando internazionalmente con l’Unicef. L’argomento del bullismo in rete interessa tutti, anche e soprattutto noi adulti, a tutti i fruitori attivi o spettatori passivi abituali del web”.

A seguire, il luogotenente governatore del Kiwanis, Gaetano Paolo Russotto, ha ammonito: “I cellulari ci consentono di parlare senza avere frontiere ma risulta necessario prendere pure delle precauzioni. Lo spiego attraverso una similitudine: come nel club Kiwanis alla base ci stanno i soci, così i ragazzi sono le basi del tessuto sociale e offrire postille su tutto questo può servire per poter essere, domani, cittadini migliori”.

Ha quindi esposto tali postille lo psicologo Francesco Cannavà, referente del Kiwanis club locale per il service contro il bullismo, premettendo come il contesto scolastico rappresenti uno degli ambienti più a rischio e che i ragazzi non raccontano ciò che subiscono per diversi motivi, ovvero paura, vergogna, orgoglio.

Ha delineato il profilo del bullo: “Il bullo è l’autore dell’azione visiva e denigratoria, che agisce per attirare consensi. Risponde alle proprie insicurezze con le derisioni. Gli serve una platea e una vittima che sono gli strumenti di cui si serve per agire. Il bullo prende in giro perché una persona ha magari caratteristiche distinte da quelle del gruppo. Agisce quindi in uno spazio elettronico vuoto, quello cibernetico, ma attraverso il pc si entra in uno spazio che esiste, reale nella mente di tutti“.

Spiegando l’effetto dell’interazione tra bullismo e rete: “Internet se ne frega. Internet non dorme, funziona 24 ore al giorno. Quando un bullo è stanco si va a coricare, dorme e lascia in pace la sua vittima almeno la notte, mentre internet lavora di notte e ogni immagine che contiene può andare da un Paese all’altro in qualunque momento. Lo spettatore è l’elemento fondamentale“.

Quindi Cannavà ha espresso il consiglio alla platea di studenti per frenare il cyberbullismo: “Credo che parlarne ai genitori o agli insegnati serva e sia l’unica soluzione per bloccarne il circolo. Fondamentale è anche proteggersi dalla diffusione di foto personali, in tutti e in tanti modi possibili. Il dialogo rappresenta la via d’uscita più sicura“.

Alessandra Peluso

In apertura i saluti della dirigente scolastica Maria Concetta Castorina, assistita per la realizzazione dell’evento dalla referente Rosanna Bellistri, a conferma dell’attenzione del sistema educativo cittadino per le problematiche sociali più attuali, e di Elio Garozzo, chairman distrettuale del Kiwanis sul cyberbullismo, che ha spiegato le modalità della campagna di sensibilizzazione.

A seguire, l’intervento introduttivo del presidente del Kiwanis club di Augusta Domenico Morello. Questi ha ricordato la centralità della Convenzione Onu sui diritti dell’infanzia approvata proprio il 20 novembre di ventisei anni fa e ha illustrato, inoltre, come il club service di cui fa parte sia da sempre impegnato nei progetti a tutela dei diritti inalienabili degli infanti, “protagonisti del futuro“.

E, quali protagonisti del futuro, si è rivolto agli studenti Marcello La Bella, dirigente della Polizia postale di Catania. Profondo conoscitore della “rete”, La Bella ha dato delucidazioni sui rischi insiti nella navigazione sul web, “che non è un mondo virtuale, ma un mondo parallelo”, in quanto “la rete non dimentica, tutto ciò che viene immesso in rete rimane per sempre”. Tra le insidie principali del mondo parallelo, La Bella ne ha elencate alcune di particolare pericolosità: adescamenti tramite chat, compravendita di droghe online, gioco d’azzardo, pedopornografia, frodi online, furti d’identità e, appunto, il cyberbullismo.

In merito alla pornografia minorile, ha ricordato che nella maggior parte dei casi non è volontaria; si può diffondere tramite il cosiddetto “sexting”, cioè lo scambio tra conoscenti e non di messaggi, immagini, video dal contenuto sessuale. La Bella ha concluso: “Internet è bellissimo e utilissimo, ma bisogna stare attenti come quando si attraversa la strada, non lo si può  fare a occhi chiusi”.

Degli aspetti psicologici del fenomeno se n’è occupato Francesco Cannavà: “Il cyberbullismo spesso nasce come una forma di scherzo; ma non esiste il cattivo che prende di mira una persona, poiché si innescano diverse componenti, oltre al bullo e alla vittima, e l’elemento determinante è rappresentato dagli spettatori”.

Il bullismo elettronico o cyberbullismo pare essere prediletto per un presunto anonimato. Infatti il cyberbullo pensa erroneamente di rimanere sconosciuto e difficilmente perseguibile. In realtà tutto ciò che viene immesso in rete può essere rintracciato e gli accertamenti investigativi non risultano affatto ostici per la Polizia postale.

Secondo una recente statistica menzionata, circa il 10 per cento degli adolescenti italiani sarebbe vittima di bullismo, e allora sono stati suggeriti alla platea alcuni rimedi sociali. Tra le soluzioni possibili, mantenere l’indifferenza assoluta verso il bullo o adottare strumenti alternativi per l’affermazione di sé, ad esempio creando un nuovo gruppo sociale escludendo il bullo e chi gli ha fatto da spalla, oppure ancora coinvolgere l’adulto affinché questi si rivolga ai genitori del teppista.

Con stupore dei relatori, gli studenti si sono mostrati attenti e partecipi. Sentirli sussurrare tra le file “i bulli sono degli imbecilli” è stata un’incoraggiante sorpresa. L’obiettivo di queste campagne è sensibilizzare i ragazzi su un tema divenuto piaga sociale. Tuttavia, gli adulti dovrebbero riporre maggiore fiducia nel senso di responsabilità di una fascia generazionale che, proprio attraverso i più evoluti mezzi di comunicazione, si relaziona già quotidianamente con il mondo reale.

Cecilia Casole