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	<title>questionario &#8211; La Gazzetta Augustana</title>
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		<title>Augusta, giornata nazionale contro bullismo e cyberbullismo, al &#8220;Megara&#8221; confronto con la Polizia e sondaggio</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Redazione]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Feb 2019 17:00:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[News]]></category>
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					<description><![CDATA[AUGUSTA &#8211; Giovedì 7 febbraio il Liceo &#8220;Megara&#8221; ha aderito alla giornata nazionale contro bullismo e cyberbullismo promossa dal Miur, che coordina l&#8217;iniziativa in partenariato col ministero dell’Interno &#8211; Polizia postale e delle comunicazioni, l’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza, ed altri realtà pubbliche e private. Gli alunni del biennio guidati dagli insegnanti, coordinati dalla docente [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">AUGUSTA &#8211; Giovedì 7 febbraio il <strong>Liceo &#8220;Megara&#8221;</strong> ha aderito alla giornata nazionale contro bullismo e cyberbullismo promossa dal Miur, che coordina l&#8217;iniziativa in partenariato col ministero dell’Interno &#8211; Polizia postale e delle comunicazioni, l’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza, ed altri realtà pubbliche e private.</p>
<p style="text-align: justify;">Gli alunni del biennio guidati dagli insegnanti, coordinati dalla docente Rita Pancari, e stimolati da video consultati sul sito di riferimento del progetto, hanno elaborato delle domande alle quali ha risposto il vicequestore <strong>Giancarlo Consoli</strong>, dirigente del commissariato di P.S. di Augusta, durante un incontro tenuto nell&#8217;auditorium comunale &#8220;Giuseppe Amato&#8221;. Consoli ha illustrato la normativa di riferimento e le azioni di prevenzione e contrasto al fenomeno promosse dalla <strong>Polizia</strong> di Stato.</p>
<p style="text-align: justify;">Al termine dell’incontro sono stati proiettati i risultati di un <strong>questionario</strong> anonimo somministrato agli alunni del biennio. Il questionario ha permesso di misurare e oggettivare un fenomeno difficilmente percepibile e misurabile e confermano i dati nazionali che parlano per il bullismo di un “<strong>effetto iceberg</strong>”, in relazione alla minor quantità di casi che vengono alla luce. Una realtà che si svolge sotto gli occhi degli adulti di riferimento (genitori e insegnanti), e che è difficile da cogliere.</p>
<p style="text-align: justify;">&#8220;<em>I dati raccolti non pretendono di offrire un risultato esaustivo e totalmente soddisfacente per contrastare o risolvere il fenomeno, ma solo una prima ampia panoramica su ciò che l’argomento rappresenta per gli studenti della nostra scuola </em>&#8211; fanno sapere i docenti promotori dell&#8217;iniziativa al &#8220;Megara&#8221; &#8211;<em> Questo prima rilevazione viene quindi considerata un punto di partenza da cui sviluppare azioni di prevenzione e contrasto</em>&#8220;.</p>
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