La scuola diretta da Agata Sortino, che sarà anche reggente dell’istituto comprensivo “Salvatore Todaro”, è ripartita infatti con un corso di dizione, dedicato al corpo docente, tenuto dall’attore augustano Davide Sbrogiò.

Al percorso formativo, promosso dall’istituto, partecipano un nutrito gruppo di docenti dei diversi ordini dell’istituto, che comprende scuola dell’infanzia, scuola primaria e scuola secondaria di primo grado, distribuite su tre plessi nell’Isola.

Sbrogiò è reduce da un mese di lavoro tra le Gole dell’Alcantara, dove per lo spettacolo di successo “Inferno” ha interpretato il conte Ugolino, secondo il canto dantesco un dannato vendicatore contro i traditori della patria immerso nelle acque gelate del lago Cocito.

La dirigente scolastica Sortino, che stamani ha accolto nel plesso centrale il sindaco Giuseppe Di Mare e l’assessore Biagio Tribulato, riferisce: “Il corso di formazione, aperto alla mia componente docente, che Sbrogiò ha definito “intrigante”, arricchisce lo sviluppo personale e professionale di tutti, ponendo attenzione all’importanza della parola nei rapporti umani“.

Proprio l’istituto augustano ha fatto da apripista in provincia per il baskin (nato dalla fusione delle parole “basket” e “inclusione”), grazie agli sforzi profusi in questi ultimi anni da docenti e dirigenza che hanno consentito la costituzione di una squadra formata da soli ragazzi frequentanti l’istituto alle finali regionali open di baskin, disputate a Messina lo scorso gennaio (vedi articolo).

E il Baskin Sicilia in collaborazione con l’Usr (Ufficio scolastico regionale), e con il contributo della Fondazione Vodafone, stanno organizzando una serie di eventi che coinvolgeranno tante realtà scolastiche della regione, da Palermo a Vittoria e Palazzolo Acreide.

Ieri a Siracusa si è svolto un triangolare tra le formazioni di “Insolera”, “Gagini” e “Ruiz”, vinto dalla squadra augustana, e contestualmente alcuni docenti hanno preso parte a una giornata formativa ampliando così la base scolastica “esperta” di baskin. Prossimo appuntamento sportivo l’8 maggio nella palestra del “Ruiz” di Augusta. Intanto, per venire incontro alla domanda di insegnanti che si sono avvicinati alla disciplina sportiva, si svolgerà nel mese di aprile, sempre presso l’istituto augustano, un corso di formazione per i docenti dell’Ambito 26.

Insomma, cresce esponenzialmente l’interesse per il baskin non solo da parte dei docenti del settore (educazione fisica o sostegno) ma l’adesione arriva anche dai docenti curriculari che riconoscono l’alta valenza formativa e inclusiva di questo splendido sport ideato in Italia una decina di anni fa.

Il tema centrale del simposio è stato una ricostruzione del paesaggio augustano antico, delle sue caratteristiche geologiche, morfologiche e naturali, attraverso l’analisi delle fonti, con particolare riguardo a quelle cartografiche e l’analisi delle  informazioni che ancora sopravvivono nei toponimi moderni. Relatori sono stati Rosa Lanteri, archeologa specializzata in topografia antica, e Barbara Roggio, archeologa PhD in cultura e territorio.

La Lanteri, con un contributo intitolato “Archeologia e paesaggio: gli insediamenti antichi nel territorio di Augusta”, ha illustrato il rapporto tra gli insediamenti umani e le risorse idriche nel territorio, evidenziando in particolar modo come e in quale misura le caratteristiche ambientali e le sue risorse abbiano influito sull’occupazione e lo sfruttamento del territorio fin da quando, a partire dal Neolitico, l’uomo ha iniziato a stanziarsi in maniera stabile costituendo veri e propri villaggi. Il territorio di Augusta, solcato da fiumi un tempo navigabili, è stato abitato in maniera quasi capillare e senza soluzione di continuità dalla preistoria fino ai nostri giorni. Infatti lungo il corso del Porcaria, del Mulinello, del Marcellino e del Cantera, vi è ampia traccia di insediamenti umani, che coprono un arco cronologico compreso tra l’età neolitica e l’Alto Medioevo.

Successivamente, la Roggio ha argomentato sulle ragioni e i presupposti che giustificano l’istituzione di una riserva orientata nel sito delle ex Saline di Augusta. Relazionando su “La creazione di una riserva orientata ad Augusta: riflessioni di un’archeologa”, ha dimostrato, illustrandone la storia attraverso l’esame dei reperti archeologici ritrovati, la presenza ultra millenaria della coltivazione del sale nella nostra regione e la sua importanza economica già in epoca preistorica. Infatti, l’estrazione del sale è una pratica che risale all’antichità e che storicamente, fino ad epoche non così lontane dalla nostra, fu l’unico modo di conservazione dei prodotti alimentari assieme a quello dell’essiccazione. Il contributo della Roggio è stato presentato nel 2015 presso l’Università di Cambridge in occasione del convegno internazionale “Craft and production in the European Iron Age”.

Da quanto accennato sugli argomenti trattati, resta forte ed evidente l’impegno profuso dalla sezione locale di “Italia nostra”, non solo a favore del patrimonio storico e culturale della città, ma soprattutto verso le ex Saline, vero e proprio scrigno di biodiversità ed elemento qualificante del paesaggio augustano, un sito di importanza comunitaria che andrebbe certamente tutelato e valorizzato.

Il dirigente scolastico Maria Concetta Castorina, da sempre convinta sostenitrice del ruolo fondamentale della pedagogia interculturale nella formazione degli studenti e promotrice di iniziative rivolte alla progettazione europea, ha voluto inserire nell’attività di formazione dei docenti del proprio istituto un incontro di disseminazione eTwinning, altra importante azione del programma Erasmus+, che sostiene la realizzazione di partenariati elettronici con le scuole europee. All’evento, che si è tenuto lo scorso 9 novembre nell’aula magna dell’  ”Arangio Ruiz”, hanno partecipato docenti di scuole di ogni ordine e grado dell’ambito territoriale 26/28 della provincia di Siracusa.

L’incontro è stato tenuto dalla docente Sara Brunno, ambasciatrice eTwinning per la Sicilia, che ha focalizzato il proprio intervento sull’innovazione metodologico-didattica introdotta da eTwinning, soprattutto nell’agganciare la formazione linguistica e il Clil alle competenze chiave, anche in riferimento al Piano nazionale Scuola digitale. In eTwinning gli insegnanti registrati possono inoltre usufruire gratuitamente di numerose iniziative di aggiornamento e sviluppo professionale continuo (corsi online, webinar e videoconferenze) e candidarsi a premi e riconoscimenti di qualità a livello nazionale e internazionale.