Augusta, istituto Ruiz, concluso progetto formativo in Slovenia “Tourism and new technologies”
AUGUSTA – Quattro intense settimane in Slovenia per quindici studenti dell’Istituto superiore “Arangio Ruiz”. Si è concluso alcuni giorni fa il progetto Pon (Programma operativo nazionale) “Tourism and new technologies”.
Nonostante la Slovenia possa sembrare un Paese “della porta accanto”, per gli studenti augustani si è rivelata una terra di tradizioni e costumi completamente diversa dall’Italia e non semplice da comprendere. È terra verde, e gli Sloveni ne vanno fieri preservando il loro territorio con un estremo senso civico comunemente presente in tutta la popolazione, indipendentemente dalla differenza di età.
Gli studenti hanno avuto la possibilità di esplorare parte del territorio sloveno, viaggiando al seguito di una guida esperta da Capodistria a Lubiana passando per Caporetto, le grotte di Postumia, per arrivare fin nel mezzo del paesaggio alpino alla scoperta dei laghi di Bled e Bohinj.
Il progetto Pon intrapreso dai ragazzi ha dato loro la possibilità non solo di apprendere strumenti teorici, bensì li ha messi alla prova giornalmente su più fronti, permettendo loro di agire in prima persona per poi andare a razionalizzare ciò che naturalmente avevano appreso durante l’esperienza pratica. Questo tipo di apprendimento, utilizzato dei processi di aggiornamento e crescita costante e continua nel mondo del lavoro, è definito “action learning” e presenta notevoli vantaggi in termini di risultati e ritenzione delle informazioni a lungo termine rispetto ad un apprendimento lineare classico.
Di mattina, per venti intensi giorni di studio pratico, gli studenti affrontavano la parte teorica guidati da abili docenti, con tecniche di lettura veloce e mappe mentali per aumentare l’efficacia delle capacità di studio e la risoluzione dei problemi. Di pomeriggio, venivano messe in pratica le strategie di comunicazione, basate sui principi delle moderne neuroscienze, apprese con esercitazioni svolte anche al di fuori dell’aula stessa.
Le quattro settimane, dedicate interamente al “team building“, hanno permesso loro di costruire spirito di squadra, aggregazione, affiatamento, conquistando una crescita e uno sviluppo personale fondamentali per le successive sfide della loro poliedrica formazione.
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